本报北京7月6日讯北京教育系统领导干部通过开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，进一步增强政治责任心，明确努力方向。北京市委常委、教委工委书记徐锡安说，开展教育的目的是，进一步加强教育系统党的思想作风建设，保证教育系统的党组织以新的面貌和更强大的战斗力，团结和带领全市教育工作者在首都教育事业跨世纪发展中写出新的篇章。
北京教育系统近一年来教育活动的主要特点是，主要领导干部带头联系思想和工作实际讲“三讲”，各校突出“实”字，在抓实效上做文章。清华大学开展教育，围绕领导干部一定要讲政治、党的民主集中制与群众路线、党纪与廉政自律教育等3个专题进行。通过教育，统一了认识，学校完善、修订《清华大学管理体制条例》、《党风廉政责任制》、《教研组领导核心会议制》等一系列工作制度和规范。北京外国语大学利用双休日开展教育，校长、书记带头联系实际讲课。通过教育，领导干部在两个问题上统一看法，一是必须树立全局观念，摆正国家、集体、个人三者利益关系，在办学指导思想上不搞等、靠、要，而要努力挖掘自身潜力，多渠道筹措资金，以弥补教育经费投入的不足，以实际行动为国分忧；二是在学校办学自主权扩大，筹措资金渠道增多以后，必须认真处理好如何掌好权，用好钱，尽好职等现实问题。中央财经大学通过学习教育，领导干部自觉树立正确的“官”念，主动向“全心全意为教职工服务”、“尊重教职工首创精神”方向努力。
北京市中小学校把教育重点放在增强党性上。针对校多面宽的特点，区级教育工委特地成立以工委书记负总责的专门领导机构，制定《关于对党员领导干部进行党性、党风教育的安排意见》，并结合中小学领导干部实际，把“三讲”具体化为：讲学习，反对教条主义；讲团结，反对自由主义；讲政治，反对忽视政治倾向；讲正气，反对歪风邪气，贯穿教育全过程。学校较为普遍地做到边教边改。宣武区教育工委和教委并组织6396名教职工对全区179名正职领导干部进行测评，然后将群众评议、领导评价和自我评价的综合分析结论及时反馈给这些干部。一年后调查，全区教育职工对领导干部能认真学习政治理论，坚持贯彻党的路线方针的满意率达到81．97％，对党政领导干部在工作勤奋、廉洁奉公以及积极推进改革、成果显著的满意率分别达到72％和70％；对于作风民主、密切联系群众，班子团结，深入教学实际，指导教师工作等项的满意率提高8个百分点，达到66％。
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